Blog

Chiến lược giải bài toán Dây cho học sinh lớp 9

T
Tác giả
5 phút đọc
Chia sẻ:
5 phút đọc

1. Giới thiệu về dạng bài toán Dây

- Đặc điểm của bài toán Dây: Dây là đoạn thẳng nối hai điểm trên đường tròn, thường xuất hiện kèm góc nội tiếp, tứ giác nội tiếp, hoặc tiếp tuyến.

- Tần suất xuất hiện trong đề thi và bài kiểm tra: Rất thường gặp trong chương trình Toán lớp 9, chiếm khoảng 10–15% số câu hỏi về hình học đường tròn.

- Tầm quan trọng trong chương trình học lớp 9: Nắm vững kiến thức về dây giúp giải các bài toán về góc nội tiếp, tứ giác nội tiếp và mối quan hệ giữa dây và tiếp tuyến.

- Cơ hội luyện tập miễn phí với 200+ bài tập

2. Phân tích đặc điểm bài toán

2.1 Nhận biết dạng bài

- Các dấu hiệu đặc trưng trong đề bài: đề bài nhắc tới dây (đoạn thẳng nối hai điểm trên đường tròn), cắt nhau tại một điểm hay giao với tiếp tuyến.

- Từ khóa quan trọng cần chú ý: “dây”, “tiếp xúc”, “góc nội tiếp”, “tứ giác nội tiếp”.

- Cách phân biệt với các dạng bài khác: Dây khác với tiếp tuyến (tiếp tuyến chỉ chạm tại một điểm), secant (có hai giao điểm với đường tròn).

2.2 Kiến thức cần thiết

- Định lý đoạn dây cắt nhau:AEEB=CEEDAE \cdot EB = CE \cdot ED

- Công thức tính độ dài dây theo góc ở tâm: d=2Rsinα2d = 2R\sin \frac{\alpha}{2}

- Kỹ năng tính toán cần có: tính góc, sử dụng định lý lũy thừa, quy tắc chia đoạn thẳng.

- Mối liên hệ với các chủ đề khác: góc nội tiếp, tứ giác nội tiếp, tiếp tuyến.

3. Chiến lược giải quyết tổng thể

3.1 Bước 1: Đọc và phân tích đề bài

- Cách đọc đề hiệu quả: Đọc kỹ, gạch chân các dữ kiện về dây, góc, bán kính.

- Xác định yêu cầu của bài toán: tìm độ dài dây, tìm góc, chứng minh tứ giác nội tiếp...

- Tìm dữ liệu cho sẵn và cần tìm: bán kínhRR, góc ở tâm hoặc góc nội tiếp, độ dài một phần dây.

3.2 Bước 2: Lập kế hoạch giải

- Chọn phương pháp phù hợp: dùng định lý dây cắt nhau hoặc công thức tính độ dài dây.

- Sắp xếp thứ tự các bước thực hiện: vẽ hình, ghi dữ kiện, áp dụng định lý, tính toán.

- Dự đoán kết quả để kiểm tra: ước lượng độ dài dây, kiểm tra quan hệ độ dài (dây <2R2R).

3.3 Bước 3: Thực hiện giải toán

- Áp dụng công thức và phương pháp: viết biểu thức, thay số.

- Tính toán cẩn thận từng bước: chú ý dấu, đơn vị, làm tròn đúng cách.

- Kiểm tra tính hợp lý của kết quả: kết quả phải nhỏ hơn đường kính và phù hợp với hình vẽ.

4. Các phương pháp giải chi tiết

4.1 Phương pháp cơ bản

- Cách tiếp cận truyền thống: vẽ hình, ghi dữ kiện, chứng minh quan hệ, sau đó tính toán.

- Ưu điểm và hạn chế: dễ hiểu nhưng mất thời gian khi dữ kiện phức tạp.

- Khi nào nên sử dụng: bài tập cơ bản, dữ kiện rõ ràng, cần chứng minh tỉ mỉ.

4.2 Phương pháp nâng cao

- Kỹ thuật giải nhanh: dùng công thức tính độ dài dây, biến góc ở tâm thành góc nội tiếp.

- Cách tối ưu hóa quá trình tính toán: tận dụng tính chất tứ giác nội tiếp, đối xứng.

- Mẹo nhớ và áp dụng hiệu quả: ghi nhớ công thức, luyện tập với nhiều bài biến thể.

5. Bài tập mẫu với lời giải chi tiết

5.1 Bài tập cơ bản

Đề bài: Cho đường tròn tâmOO, bán kínhR=5R = 5cm, dâyABABnhìn từ tâm góc6060^\circ. Tính độ dài dâyABAB.

Phân tích: DâyABABtương ứng với góc ở tâmα=60\alpha = 60^\circ.

Lời giải: Áp dụng công thức AB=2Rsinα2=25sin30=1012=5cm.AB = 2R\sin \frac{\alpha}{2} = 2 \cdot 5\sin30^\circ = 10 \cdot \frac{1}{2} = 5\text{cm}.

Giải thích: Công thức giúp tính dây dựa vào góc ở tâm.

5.2 Bài tập nâng cao

Đề bài: Cho đường tròn tâmOObán kínhR=10R = 10cm, hai dâyABABCDCDcắt nhau tạiEEsao choAE=4AE = 4cm,EB=6EB = 6cm,CE=5CE = 5cm. Tính độ dàiEDED.

Phân tích: Sử dụng định lý đoạn dây cắt nhau.

Cách 1: Áp dụngAEEB=CEEDAE \cdot EB = CE \cdot ED4×6=5×ED4 \times 6 = 5 \times EDED=245=4.8cm.ED = \frac{24}{5} = 4.8\text{cm}.

Cách 2: Kiểm tra nhanh:ED=AEEB/CE=4×6/5=4.8ED = AE \cdot EB/CE = 4 \times 6/5 = 4.8cm.

So sánh: Cách 1 chi tiết, cách 2 tóm tắt phù hợp khi làm thi.

6. Các biến thể thường gặp

- Bài toán với dây tiếp xúc: liên quan tiếp tuyến và dây.

- Bài toán tứ giác nội tiếp: xác định dây chéo, góc nội tiếp.

- Bài toán kết hợp với chứng minh hình học phẳng.

7. Lỗi phổ biến và cách tránh

7.1 Lỗi về phương pháp

- Chọn sai cách tiếp cận: dùng định lý không phù hợp.

- Áp dụng không đúng công thức: công thức dây không đúng.

- Cách khắc phục: nắm chắc định lý, đọc kỹ đề.

7.2 Lỗi về tính toán

- Sai sót trong quá trình tính: quên dấu, quên nhân chia.

- Lỗi làm tròn số: làm tròn quá sớm.

- Phương pháp kiểm tra: tính ngược, so sánh, thử giá trị đơn giản.

8. Luyện tập miễn phí ngay

- Truy cập 200+ bài tập cách giải Dây miễn phí.

- Không cần đăng ký, bắt đầu luyện tập ngay lập tức.

- Theo dõi tiến độ và cải thiện kỹ năng giải toán.

9. Kế hoạch luyện tập hiệu quả

- Lịch trình ôn tập từng tuần: mỗi tuần 5–7 bài tập.

- Mục tiêu cần đạt được: nắm chắc định lý, thành thạo tính nhanh.

- Cách đánh giá tiến bộ: tự làm đề, so sánh đáp án, rút kinh nghiệm.

T

Tác giả

Tác giả bài viết tại Bạn Giỏi.

Nút này mở form phản hồi nơi bạn có thể báo cáo lỗi, đề xuất cải tiến, hoặc yêu cầu trợ giúp. Form sẽ tự động thu thập thông tin ngữ cảnh để giúp chúng tôi hỗ trợ bạn tốt hơn. Phím tắt: Ctrl+Shift+F. Lệnh giọng nói: "phản hồi" hoặc "feedback".